Дети и карманные деньги: как научить ребенка правильно обращаться с деньгами

Как учить обращению с деньгами в разном возрасте

Поскольку развитие детей происходит постепенно и на каждом возрастном этапе необходимы свои меры и способы обучения, рассмотрим несколько периодов:

  • дошкольный возраст (3–7 лет);
  • младший школьный (7–11 лет);
  • подростковый (11–14 лет);
  • ранняя юность (14–18 лет).

Далее расскажем, как научить детей:

  • отличать свои потребности от желаний;
  • с умом распоряжаться своими деньгами;
  • не только брать, но и давать.

1. Поиграйте в «Хочу и надо». Суть игры в том, чтобы отличать то, что хочется, от того, что необходимо сделать. Задавайте вопросы в духе: «Поужинать — это хочу или надо?» Можете играть в эту игру каждый раз, когда ребёнок попросит о чём-нибудь: включить мультик, пойти гулять.

Заводим журнал желаний

Пусть у ребенка будет цель. Обсудите мечты и приоритеты ребенка. Запишите их в специальный журнал желаний. Заведите привычку заглядывать туда вместе и обсуждать, что можно купить прямо сейчас, а на что придется подкопить.

Деньги лучше складывать в красивую копилку. Пусть ребенок видит, как она наполняется. Ритуальное разбивание копилки и покупка желанного товара – логичное завершение процесса накопления. Главное – никогда и ни при каких обстоятельствах не забирать деньги из нее для общих семейных расходов. Это деньги ребенка, к ним нужно относиться с уважением.

За пятерки тоже не нужно платить – здесь должна быть другая мотивация, не финансовая. Деньгами, наоборот, можно убить интерес к предмету. К такому выводу склоняются все психологи. Отбирать их за двойки или прогулы – тоже неправильно. Если вы все же решили снизить довольствие за плохое поведение, важно предупредить об этом ребенка заранее, объяснить причину и сократить его доходы только после повторного проступка.

2 Помощь по дому

Здесь такой же принцип, что и в предыдущем пункте: помощь в уборке квартиры, вынос мусора, покупка продуктов, мытье посуды и другие полезные дела не должны конвертироваться в деньги: ребенок помогает семье, а не зарабатывает за ее счет.

Здесь такой же принцип, что и в предыдущем пункте: помощь в уборке квартиры, вынос мусора, покупка продуктов, мытье посуды и другие полезные дела не должны конвертироваться в деньги: ребенок помогает семье, а не зарабатывает за ее счет.

Что детям нужно знать

Что такое деньги? Зачем они нужны? Откуда они берутся в семье? На что родители их тратят? Как копят? И зачем? Начать можно хотя бы с этих вопросов, советуют эксперты. Объяснять стоит даже традиционно самые неудобными вопросы: сколько зарабатывают родители? Почему именно столько? И почему меньше, чем кто-то еще? Нет ничего предосудительного в том, чтобы говорить о деньгах внутри семьи, подчеркивает идеолог первого Семейного финансового фестиваля “PRO деньги” Владимир Фролов.

Он также отмечает, что важно научить ребенка:

  • делать осознанный выбор перед покупкой — не спешить, выбирать из разных вариантов и находить самый выгодный;
  • планировать финансовую жизнь — оценивать, во сколько обойдется какая-нибудь крупная покупка, как долго на нее надо копить и надо ли вообще.

Екатерина Лавренова советует исходить из потребностей самого ребенка и той действительности, в которой живет семья. Например, еще пару десятилетий назад детям не нужно было вникать, как пользоваться электронными деньгами и безопасно покупать вещи в интернете. Сейчас это повседневная реальность.

Также, по ее словам, с раннего возраста следует говорить о том:

  • как можно накопить на то, что ребенок хочет;
  • как правильно и безопасно ходить в магазин — например, элементарно понимать, что такое “сдача” и как ее считать и т.д.;
  • что такое доходы и расходы;
  • чем грозит ситуация, когда расходы оказываются больше и т.д.

В целом же темы в любом возрасте могут быть почти одними и теми же, просто со временем углубляться. Например, от “просто накопить на игрушку” можно переходить к банковским вкладам, а дальше инвестиционным продуктам, краудфандингу и т.п.

Главное — рассказывать и объяснять сложные термины простыми словами и на бытовых примерах. Так, Владимир Фролов вспоминает слова одного из спикеров Семейного финансового фестиваля: “Лучший способ рассказать ребенку о налогах — съесть 13% его мороженого”.

Также, по ее словам, с раннего возраста следует говорить о том:

Как попало, без цели, по любому капризу. Правильно или нет?

После трех лет ваш ребенок уже способен четко понимать, что если он выпросить у вас деньги, то сможет, с вашей помощью, приобрести желаемое. Обычно дети любят выпрашивать деньги у родителей в день зарплаты или совместного похода в магазин. Если ребенок сможет добиться от вас, что карманные деньги будут приходить к нему (даже малые) просто так по любому требованию, он быстро научиться манипулировать вами.

Этот метод не может быть эффективен для обучения вашего ребенка товарно-денежным отношениям и никогда не научит вашего ребенка беречь финансы и планировать покупки. Скорее всего, в будущем, ваш ребенок будет подвержен эгоизму и расточительству.

Этот метод не может быть эффективен для обучения вашего ребенка товарно-денежным отношениям и никогда не научит вашего ребенка беречь финансы и планировать покупки. Скорее всего, в будущем, ваш ребенок будет подвержен эгоизму и расточительству.

Контроль? Нет! Советы…

Траты и потребности можно и нужно обсуждать с ребёнком, чтобы предостеречь от ошибок или помочь разобраться в финансовых операциях и правилах. Можно давать советы, но не требовать и не указывать в авторитарном режиме. Отсюда возникает вопрос о контроле трат карманных денег.

– Лучше изначально сформировать доверительные отношения с ребенком, которому будет просто вам рассказать о тратах. Объяснять, что может быть не совсем правильно в его монетарном поведении, призывать к рациональности. Накопленные или полученные в подарок деньги ребенок имеет право потратить так, как ему хочется.

Траты и потребности можно и нужно обсуждать с ребёнком, чтобы предостеречь от ошибок или помочь разобраться в финансовых операциях и правилах. Можно давать советы, но не требовать и не указывать в авторитарном режиме. Отсюда возникает вопрос о контроле трат карманных денег.

Читайте также:  Аллергия на сигареты: какие факторы провоцируют, а также медикаментозная и народная терапия

Способ 3. Карманные деньги

Психологи утверждают что, когда ребенок подрос, умеет считать и писать печатными буквами, необходимо давать ему карманные деньги. Желательно делать это регулярно, а именно раз в неделю.

Но есть одно условие: деньги даются только под финансовый отчет. Купите ему блокнот или тетрадь, где ребенок сам будет вести свою бухгалтерию. Разделите листик вертикальной чертой и слева напишите остаток на начало недели.

Потом запишите новые поступления и от кого они получены.

Например:

  • Получено от мамы – 100
  • Получено от папы – 200
  • Заработано за выгул соседской собаки – 20
  • Получено от дедушки – 30
  • Остаток на конец недели: 350

С правой стороны по такому же принципу расписывайте на что и сколько потрачено денег.

И в конце недели подбейте итог.

Первые несколько раз вы можете помочь ребенку в заполнении отчета. Но потом стоит договориться, что следующие деньги он получает только после того, как начнет сам вести свою бухгалтерию.

Такая система помогает правильно распоряжаться своими деньгами.

Обязательно подскажите ребенку и другие способы заработать. Их немало, если хорошо поискать.

Можно предложить свои услуги по выгулу соседских животных или покупке продуктов.

Мелкая помощь для соседей за небольшое вознаграждение стали очень популярными в Америке и Европе.

Если ваш ребенок научится в 10-12 лет продавать свои услуги и самостоятельно зарабатывать, то к 30 годам он сможет добиться большого успеха.

Помните, что от денежного тренажёра пользы больше, чем от простых поучений.

Как научить ребенка основам финансовой грамотности?

Самый лучший способ научить подростка разумно относиться к покупкам — позволить ему совершать ошибки. Не ругайте и не критикуйте его, иначе добьетесь обратного эффекта. Помните, что в данном случае опыт намного важнее денег.

Как научить ребёнка копить и тратить деньги

Когда дочка пошла в первый класс, рассказали, что деньги можно хранить в банке и зарабатывать на этом. Решили создать банк у себя дома и копить на развлечения в дни школьных каникул. Для этого купили большую копилку, а дочку назначили банкиром.

В конце каждой недели мы с мужем складывали в копилку всю мелочь, которая была в кошельке. Напомнить и собрать деньги было обязанностью дочери. К концу четверти к накопившейся сумме добавили 10%, которые отдали ребёнку «за труды».

Тогда же привлекли её к обсуждению, на что можно потратить накопления: покататься на аттракционах, купить куклу или пойти в кино. Для ребёнка это трудный выбор. В конце концов она выбрала последнее. Денег хватило на билеты на утренний сеанс.

«С деньгами как с балетом. Не начал с детства, можно и не начинать»

Тут во мне долго боролись «воспитательный процесс» и желание добавить денег и поспать подольше. Всё-таки решила не вмешиваться. Так дочка поняла, что рано или поздно деньги закончатся и покупать всё, что хочется, нельзя, нужно выбирать. После этого постепенно стали привлекать дочку к планированию настоящего семейного бюджета. Поначалу она, правда, больше сидела и слушала.

Большим подспорьем в разъяснении основных финансовых понятий стали обучающие мультфильмы. Всё просто, интересно, ребёнок смотрит с большим удовольствием. Особенно нравился мультсериал «Азбука денег», но и у «Фиксиков» есть интересные серии на эту тему.

Варианты заработка были разные:

Как говорить о деньгах с дошкольником (2–5 лет)?

Эксперты в области финансов и психологи считают, что говорить с ребенком о деньгах нужно как можно раньше — с двух-трех лет в зависимости от его развития. Если малышу нравится помогать вам по дому, ходить вместе в магазины, особенно если он уже знает цифры, значит, пришло время поговорить о семейном бюджете.

Вот лишь примерный список рекомендаций, с чего начать финансовый ликбез.

1. Когда по утрам один из родителей уходит на работу, объясните малышу, зачем он это делает: чтобы заработать деньги, на которые вы купите еду, одежду, игрушки. Вечером вернувшийся родитель может торжественно вручить ребенку монетку или купюру, на которую потом они с мамой купят что-то в магазине.

2. Объясняйте ребенку, что деньги имеют свойство заканчиваться, их не бесконечное количество. Покажите ему: мы идем в магазин, у мамы в кошельке лежат деньги. Мы купили продукты — денег в кошельке нет.

3. Играйте с ребенком в игру «хочется — надо». Обсуждайте вещи, которые он хочет купить и почему, а также говорите о том, что необходимо (например, чистая вода, чтобы пить чай всей семьей, хлеб, молоко — список нужного у каждой семьи свой).

4. Ролевая игра в магазин в деле финграмотности — отличный помощник. Следите, чтобы в магазине были товары не только для удовольствия, но и необходимые в повседневной жизни.

5. Заведите копилку, в которую ребенок будет кидать монетки, чтобы собрать необходимую сумму для конкретной покупки. Например, на радиоуправляемый самолет или интерактивную куклу.

6. Во время совместного похода в магазин проговаривайте, как и почему вы выбираете те или иные продукты, что будете из них готовить и как использовать. Если ребенок просит что-то, что выходит за рамки вашего бюджета, не надо говорить: «У нас нет на это денег», лучше сказать: «Я понимаю, что тебе очень хочется эту игрушку (шоколадку, куклу), но нужно купить продукты для всех нас, то, что будем кушать и ты, и папа, и мама».

7. В этом возрасте ребенку достаточно знать, что родители тратят деньги на еду, его развлечения (аттракционы в парке, детские площадки, игрушки), покупают одежду, обслуживают автомобиль (моют, заправляют), покупают подарки близким на праздники.

Важно! При ребенке расплачивайтесь в магазине наличными деньгами, а не картой — он должен видеть настоящие монеты и купюры, чтобы уяснить связь «купили — заплатили».

Важно! Сначала выдавайте ребенку карманные деньги на неделю, затем на пару недель, постепенно увеличивайте срок до месяца. Получая средства раз в месяц, ребенок научится планировать расходы, что, безусловно, поможет ему в начале самостоятельной жизни.

Читайте также:  Крем для увеличения груди: рейтинг средств для подтяжки, упругости и роста бюста

Никогда не покупать сразу

Начнем с формирования полезных привычек. Я хочу научить ребенка обдумывать каждую покупку и не поддаваться сиюминутным желаниям.

Большинство детских покупок — спонтанные: увидел, захотел, купил. Дети зависают возле полок с игрушками и начинают канючить: «Ну купи!» Такое поведение раздражает, но дети не виноваты.

Полки с игрушками вызывают всплеск дофамина — гормона, который вызывает удовольствие от предвкушения покупки. Одна из функций дофамина — чтобы человек делал всё хорошее. Если часть мозга думает, что игрушка — это хорошо, она начисляет дофамина, чтобы сообщить о предстоящей радости всем остальным отделам.

Мозг подстрекает: «Смотри, какая игрушка! Игрушка — это хорошо. Вот чего тебе не хватает для счастья». Дети испытывают эйфорию от предвкушения покупки. А после самой покупки эйфория пропадает.

Дети испытывают эйфорию от предвкушения, а не от самой покупки

Функция дофамина — лишь подтолкнуть человека к хорошему, а дальше пусть разбираются другие отделы мозга. Поэтому эйфория после покупки длится недолго: пока не распечатана коробка, не собран конструктор, не нажаты все кнопочки или не исследованы все возможности новой игрушки. Дофамин — это всегда про предвкушение: он использует счастье как приманку, но не дарит его.

Купленная игрушка вскоре перестает радовать: в ней больше нечего предвкушать, она понятная и знакомая. Мозгу требуется новая доза дофамина. Частые необдуманные покупки провоцируют психологическое привыкание: мозг приходится постоянно подкармливать.

Читайте об этом

Давайте перехитрим мозг: не будем покупать игрушку в тот же день, а предложим ребенку занести ее в список желаний. Фокус в том, что дофамин вырабатывается даже тогда, когда мы планируем долгожданную покупку или мечтаем о ней. Можно даже предположить, что предвкушение слаще, чем сама покупка.

Когда мой шестилетний сын просит купить ему очередную машинку, я предлагаю занести ее в список желаний. Раз в две недели мы пробегаемся по списку и сын выбирает, какую игрушку он хочет больше всего.

Список желаний для дошкольниковPDF, 1,1 МБ

Дети постарше могут вести такой список:

Список желаний для школьниковPDF, 33 КБ

Список желаний учит ребенка расставлять приоритеты и обдумывать свой выбор. Мозг всё еще заведен предвкушением покупки, ребенку всё еще не терпится заполучить новую игрушку, но теперь он анализирует свои желания и подвергает их осознанной критике.

Постепенно ребенок научится управлять своими желаниями и отделять важное от второстепенного. А пока пусть наслаждается дофаминовым сэндвичем из предвкушения и самоанализа.


Когда мой шестилетний сын просит купить ему очередную машинку, я предлагаю занести ее в список желаний. Раз в две недели мы пробегаемся по списку и сын выбирает, какую игрушку он хочет больше всего.

Сабина Хасанова

Ребенок не научится управлять деньгами, если у него их не будет. Дайте ему карманные средства на неделю и позвольте самостоятельно ими распоряжаться. Методом проб и ошибок он поймет, как формировать бюджет, и научится планировать траты и покупки. Из своего опыта могу сказать, что вопрос денег становится актуальным, когда ребенок идет в первый класс. Именно в этот момент начинаются разговоры о том, кто лучше одет и у кого круче рюкзак. А еще в школе дети попадают в буфет, где одни каждый день накупают горы сладостей, а другие чувствуют себя обделенными. Чтобы избежать обеих ситуаций, мы обсудили карманные расходы с младшим сыном, первоклассником. Поговорив о том, что в буфете вредно, составили список покупок на каждый день. И добавили к нему одну «хотелку» в неделю, которая хоть и не слишком полезна, но радует ребенка. В результате вывели сумму на ежедневные карманные расходы. Сын активно участвовал в принятии решения, поэтому строго придерживается правил и не чувствует себя обделенным.

Старший сын учится в шестом классе, поэтому с ним приходится обсуждать не только карманные деньги на обеды. Как-то раз на родительском собрании мне рассказали, как он покупал утром несколько двухлитровых бутылок газировки, а на переменах продавал их ученикам школы на розлив. Дома мы посчитали, сколько денег он выручает с одной бутылки, и помогли разработать бизнес-план. Со временем он даже расширил ассортимент. Теперь он с важным видом вносит свой вклад в домашний бюджет. В качестве дополнительного источника заработка завел аккаунт на Avito и продает (под нашим присмотром) ненужные вещи в интернете.

директор по развитию бизнеса проекта «Совесть»

Деньги – детям!

Чтобы ребенок не вырос жадным и умел ценить деньги, ему необходимо с малолетства прививать уважительное отношение к деньгам.

Как научить ребенка разумно обращаться с деньгами? Нужно ли давать детям деньги и сколько карманных денег необходимо давать ребенку?

Рассмотрим эти вопросы.

Давать ли детям деньги – аргументы за и против


Детям необходимо давать карманные деньги, потому что:

  • Они учат детей «считать», копить, экономить и планировать бюджет;
  • Карманные деньги учат детей анализировать и выбирать товары с точки зрения необходимости;
  • Карманные деньги – это стимул к самостоятельному зарабатыванию в будущем;
  • Карманные деньги делают ребенка самостоятельным и уверенным;
  • Карманные деньги позволяют ребенка чувствовать равноправным членом семьи;
  • У ребенка не будет зависти к сверстникам, которым регулярно дают карманные деньги.

Но есть и противники того, чтобы давать детям карманные деньги.

Аргументы против карманных денег у детей:

  • Они провоцируют бездумные траты и не учат ребенка ценить деньги;
  • Карманные деньги создают условия для лишних соблазнов;
  • Если Вы выдаете ребенку деньги за какие-то определенные заслуги (помощь по дому, хорошее поведение, хорошие оценки и т.п.), дети могут начать Вас шантажировать;
  • У ребенка может развиться жадность и завистливость;
  • Дети не будут знать цену деньгам.

Истина находится посередине. Карманные деньги рекомендуется выдавать детям уже с 6 лет. Так Вы подготовите ребенка к самостоятельности распоряжаться ограниченными средствами. Перед тем, как выдавать детям карманные деньги, проведите с детьми беседу.

Поощрение и наказание деньгами.

Читайте также:  Может ли от зуба болеть голова и как эти ощущения связаны? Зуб мудрости: что делать при боли в десне, осложнения, оказание быстрой помощи

Надо ли платить детям за хорошие отметки и помощь по дому?

Многие родители стремятся оплачивать детям хорошее поведение, выполнение домашних обязанностей и хорошие отметки. Такие выплаты, как может показаться на первый взгляд, стимулируют ребенка лучше учиться и помогать по дому. Только никто не задумывается о последствиях таких выплат. Ребенок должен понимать, что хорошая учеба и помощь по дому он должен выполнять не потому, что ему за это платят, а потому что это его работа и обязанности. Ваша задача – не покупать отметки и помощь ребенка, а научить его самостоятельности и не воспитать эгоиста.

Объясните ребенку, что Вы – семья и должны помогать друг другу и заботиться, а не превращать семейные отношения в товарно-денежный обмен. Иначе, в дальнейшем Вы вообще не сможете отучить ребенка от таких взаимоотношений.
Внимательно относитесь к поведению ребенка и его отношению к деньгам. Дружелюбие и понимание с Вашей стороны позволит избежать ребенку психологических и денежных комплексов, которые часто закладываются в детском возрасте.

Сколько денег давать детям на карманные расходы?

Если Вы решили, что ребенок достаточно самостоятелен, чтобы самостоятельно контролировать и распределять свой бюджет, соберите «семейный совет» и объясните ребенку, что теперь ему будут выделяться карманные деньги.
Сколько выделять ребенку карманных денег? Невозможно ответить на этот вопрос однозначно. Это должно зависеть только от Вас и семейного бюджета.

При выдаче карманных денег необходимо учитывать некоторые факторы:

  • Возраст ребенка;
  • Возможность семьи и социальное положение (поинтересуйтесь у знакомых и друзей, сколько они выдают карманных денег своим детям);
  • Город, в котором Вы живете. Понятно, что в Москве, Санкт-Петербурге и других крупных городах сумма карманных денег должна отличаться от суммы, которую выдают родители в периферийных городках.

Критерии выдачи карманных денег:

  • Можно начинать выдавать карманные деньги с первого класса;
  • Определите сумму карманных денег, с учетом финансового благополучия семьи и возраста ребенка. Решение необходимо принимать в кругу всей семьи, не забывая про ребенка;
  • Детям младшего школьного возраста необходимо выдавать карманные деньги раз в неделю. Подросткам – раз в месяц;
  • Контролируйте расходы ребенка. Убедитесь, что ребенок не тратит деньги на сигареты, алкоголь и наркотики.

Сумма карманных денег не должна зависеть от:

  • Успехов в учебе;
  • Качества выполнения домашних обязанностей;
  • Поведения ребенка;
  • Вашего настроения;
  • Внимание к ребенку;
  • Обучения финансовой самостоятельности.

Рекомендации родителям по выдаче карманных денег:

  • Объясните ребенку, на что Вы даете ему деньги и почему Вы их ему даете;
  • Сумма должна быть разумной и увеличиваться с возрастом;
  • Выдавайте карманные деньги раз в неделю в определенный день;
  • Фиксируйте сумму на определенный промежуток времени. Даже, если ребенок все потратил в один день, ему не нужно потакать и выдавать еще деньги. Так он научится планировать свой бюджет и в дальнейшем не будет бездумно относиться к тратам;
  • Если Вы не можете выдать ребенку карманные деньги, объясните причину;
  • Если ребенок нецелесообразно потратил карманные деньги, вычтите эту сумму из следующей выдачи;

  • Если ребенок не может планировать бюджет и тратит все деньги сразу после выдачи, выдавайте деньги по частям.

Дети и деньги: финансовая самостоятельность с пеленок или

родительский контроль детских трат?

Не нужно навязчиво советовать и распоряжаться деньгами, которые Вы выдали ребенку. Ведь Вы ему их доверили. Дайте почувствовать ребенку самостоятельность, и самому преодолеть последствия бездумных трат. Если ребенок потратил в первый же день карманные деньги на конфеты и наклейки, дайте ему осознать его поведение до следующей выдачи.

Когда у ребенка пройдет эйфория от первых бездумных трат, научите его записывать траты в блокнот. Так и Вы будете контролировать расходы ребенка, и ребенок будет знать, куда уходят деньги. Научите ребенка ставить цели и копить на большие покупки. Научите ребенка покупать из карманных денег важные, но не дорогие покупки (например, тетрадки, ручки и т.п.).
Контролировать детские расходы нужно обязательно. Только аккуратно и ненавязчиво. Иначе, ребенок может подумать, что Вы ему не доверяете.

Техника безопасности:


Давая ребенку карманные деньги, объясните, что он не только сможет самостоятельно покупать необходимые вещи, но это и определенный риск их ношения и хранения. Деньги можно потерять, их могут украсть или отнять взрослые. Чтобы избежать подобных неприятностей, объясните ребенку следующие правила:

  • Деньги нельзя показывать посторонним, детям или взрослым. Нельзя хвастаться деньгами;
  • Деньги лучше хранить дома, в копилке. Не нужно носить все деньги с собой;

  • Научите ребенка носить деньги в кошельке, а не в карманах одежды;
  • Если ребенка шантажируют и угрожают насилием, требуя деньги, пускай он отдает деньги без сопротивления. Жизнь и здоровье – дороже!

А что Вы думаете о карманных деньгах для детей?

Давая ребенку карманные деньги, объясните, что он не только сможет самостоятельно покупать необходимые вещи, но это и определенный риск их ношения и хранения. Деньги можно потерять, их могут украсть или отнять взрослые. Чтобы избежать подобных неприятностей, объясните ребенку следующие правила:

Какие шансы на лечение азооспермии?

Все мужчины, которым пришлось столкнуться с данной проблемой, хотят узнать: лечится ли азооспермия? Сумеют ли они когда-нибудь стать отцами? Ответ не так однозначен. Результативность лечения зависит от вида патологии и от причин, которыми она вызвана. В каждом конкретном случае вероятность выздоровления может быть разной.

Если основная причина азооспермии непроходимость каналов или варикоцеле – можно вылечить заболевание при помощи хирургического вмешательства. Гормональные расстройства также вполне реально скорректировать. Последствия радиационного облучения и крипторхизм (неопущение яичек) сложно устранить, в этом случае нельзя говорить про положительный результат терапии.


Обструктивный вид. Болезнь устраняется микрохирургическим путем, проводится реконструкция семявыводящих каналов. При удачном исходе операции сперматозоиды будут поступать в эякулят по специальным протокам и оплодотворение станет возможным.

Что такое азооспермия?

Азооспермия – это непростой диагноз, основной симптом которого – бесплодие мужчины, невозможность зачать ребенка естественным путем. При этом сексуальная функция сохраняется.

Причины обструктивной азооспермии:

Добавить комментарий